PET 2 - Semana 4

Hi Guys,

Finally,  Week 4 !
Chegamos ao final de mais um PET(2)
Segue vídeo explicativo das atividades a
serem feitas! 

Como dito no vídeo acima,  colocarei aqui os vídeos a
serem assistidos para que possam fazer a atividade 1a.

MÚSICA - 93 MILLIONS MILES

93 millions miles - Jason mars

https://www.youtube.com/watch?v=3Tx-ivCUkBc  -  Tradução



Envie as atividades para : teacherkenia@gmail.com

NOME:
TURMA:

PET2 - SEMANA 4

ATIVIDADES

1 — Leia trecho da música “93 Million Miles”, de Jason Mraz
 (se possível, ouça a música!) e responda  às questões:

a) Qual e o tema geral da música?´

b) O que a mãe do autor o ensina e é  xpresso na música?

c) Explique os versos: “Just know — Wherever you go —
You can always come home”.



d) Você concorda com o que diz os versos “Every road is a slippery slope
— There is always a hand that you can hold on to”? Justifique sua resposta.



e) No exercício 3 do item “Formação de palavras” (volte a terceira semana),
vimos uma imagem de uma adolescente, juntamente com o dizer:
“My heart is overflowing with deep sadness”.
Essa frase defende a mesma ideia dos versos da musica
“That wherever you go / No, you're never alone”? Explique sua resposta.



f) Volte a resposta da letra d. Você pode afirmar que ela
 concorda com o verso “[...] your home's inside of you”?
Aponte argumentos para sua resposta.



2 — Agora e sua vez de escrever. Usando os temas e os tópicos gramaticais
estudados nos exercicios anteriores, produza textos em inglês:

 a) TIRINHA:



b) PROPAGANDA PARA FUTUROS ADOLESCENTES:




c) MANUAL DE INSTRUÇÃO:




d) Campanha de conscientização da população e dos comerciantes:






----------------------------------------- GOOD LUCK ------------------------------------------------

PET 2 - Semana 3

Hi!

Como o tempo está passando rápido hein?
Já estamos quase acabando o PET 2.
Se você ainda não fez todas as tarefas, lembre-se que
o envio delas através do meu e-mail representará a sua
frequência no respectivo mês. Então deixo um conselho:
"Não acumule atividades". Aproveite este tempo em casa
para colocar tudo em ordem, em dia!

*** Seguem dois vídeos da semana 3.
       Have fun!

PART 1

PART 2

       Envie suas respostas conforme modelo abaixo 

       para : teacherkenia@gmail.com

NOME:

TURMA:

PET 2 – SEMANA 3

ATIVIDADE 1

Após ter observado a imagem na atividade 1 responda:

1 — Qual o tema central da imagem?

2 — Que gênero textual é esse?

3 — Em quais suportes de circulação esse tipo de texto

geralmente é encontrado?

4 — Qual é o objetivo desse texto?

5 — Que relação é estabelecida entre a linguagem

não-verbal (imagem) e a linguagem verbal?

ATIVIDADE 2

1 — Sabendo que as palavras podem ser formadas a partir da

junção de prefixos e sufixos e que o prefixo “over” significa excesso

de algo, algo que pode substituir ou dominar ou aquilo que pode

ultrapassar os limites de algo, qual o melhor significado para o

prefixo na palavra “overflowing” no contexto analisado?

2 — Dê o significado das palavras abaixo que foram

formadas com o prefixo “over”:

Overconfident —

Overcook —

Overdose —

Overtired —

Overuse —

Overdo —

Overweight —

3 — Escreva o que você entendeu da imagem

 que está em sua apostila no ex.3:

4 — Sabendo que o sufixo “ness” transforma um adjetivo

em um substantivo, indicando o estado em que alguém ou

algo se encontra, qual foi a conversão ocorrida na

palavra “sadness”?

5 — Explique as transformações nas palavras abaixo, a partir

do uso do sufixo “ness”:

Brightness —

Darkness —

Goodness —

Illness —

Laziness —

Loneliness —

Madness —

Richness —

Tiredness —

Weakness —

6 — Observe a placa no exercício e responda

 as perguntas, em português:

a) What do you understand about the text?

b) Is happiness a place or state of spirit?

c) What place do you feel happy in?

d) How is the word happiness formed?

e) How do you enjoy “happiness”?

GOOD LUCK!

→ Segue um link para que você possa saber um pouco mais 

sobre Prefixes and sufixes!

https://www.infoescola.com/ingles/prefixes/

PET 2 - Semana 2

Hello Students,

Segue  a aula para execução do PET 2 - Semana 2. 
Logo abaixo do vídeo  e do modelo de preenchimento
da atividade, você encontrará alguns links que poderão te
ajudar a executar algumas tarefas.

Bons estudos!

Semana 2 - Atividade 1

semana 2 - Atividades 2 e 3

E.E. JOAQUIM PEDRO NASCIMENTO – PET 2 Semana 2

NOME:

TURMA:

Após ler o texto na apostila responda:

1)Observe a fonte e responda: que tipo de texto e esse?

2) Pelas características que o texto apresenta, 

pode-se dizer que ele é:

a) injuntivo

b) narrativo

c) descritivo

Justifique a sua escolha:

3) Quais são os principais objetivos desse tipo de texto?

4 — Para os fins a que este texto se propõe, as informações 

não verbais (imagens) ajudam a compreender as informações 

verbais? Justifique sua resposta.

5 — Muitos textos permitem ao leitor ter diferentes 

interpretações ao lê-los. O texto lido também da ao leitor 

essa liberdade? Por quê?

6 — Quem e o autor desse texto e quem são seus 

prováveis leitores?

7 — Considerando a oração “Connect your PS4™ system 

to your TV.”, em qual tempo verbal esta conjugado 

o verbo “to connect”:

a) presente simples

b) passado simples

c) imperative

Justifique a sua escolha:

8 — Copie do texto outras orações cujos verbos estão 

conjugados nesse mesmo tempo verbal.

9 — Em quais situações este tempo verbal deve ser usado?

10 — Escreva as orações do exercício 2 na forma negativa.

ATIVIDADE 2

As palavras do mundo digital estão presentes em vários contextos.

 Vamos listar algumas palavras e expressões em inglês encontradas

 no texto e que são utilizadas no mundo dos computadores, 

smartphones e da internet. Escreva o significado delas, 

tentando entende-las a partir de seus contextos:

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• Screen                                      • Delect

• Library                                      • USB

• Storage device                           • Available

Responda, de acordo com o texto:

1 — Quais são as possíveis maneiras de se jogar usando

 o PS4?

2 — Quais são os passos para baixar jogos no PS4?

3 — Em qual tempo verbal esta conjugado o verbo “to select” 

na oração: “Select (PlayStation Store) from the content area”.

a) Presente simples     b) Passado simples              c) Imperativo

Justifique sua escolha:

 4 — Escreva a oração analisada no exercício anterior 

na forma negativa.

5 — Copie mais duas orações do texto cujos verbos estão 

conjugados no mesmo tempo verbal identificado na questão 3.

ATIVIDADE 3

About you (Respostas em português):

1 — Do you prefer to practice sports or to play games?

2 — What sports do you like and you don’t like?

3 — Do you spend too much time watching sports 

on TV or playing games?

4 — When do you watch sports or play games; 

every day or only on the weekends?

GOOD LUCK! (boa sorte)

____________________

** Sites interessantes para tirar dúvida 

sobre os tempos verbais citados 

no exercícios!

Imperativo :

https://www.infoescola.com/ingles/frases-imperativas-imperatives/#:~:text=No%20ingl%C3%AAs%2C%20utiliza%2Dse%20o,ordem%2C%20sugest%C3%A3o%20ou%20conselho%20implicitamente.

Simple Present :

https://www.infoescola.com/ingles/presente-simples-simple-present/

Simple Past:

https://www.infoescola.com/ingles/passado-simples-simple-past/

PET 2 - SEMANA 1

Hi Students,

Já estamos na Apostila  ( PET 2) segue o novo vídeo explicativo da semana 1.

Bons estudos!

Segue modelo de preenchimento das respostas :

Enviar para : teacherkenia@gmail.com


NOME:__________________________________________ 

TURMA:__________

PET 2 - SEMANA 1

ATIVIDADE 1

1- Qual é o tema do texto?
________________________________________________

2- Sabendo que a NEWSWEEK é uma das maiores 

revistas  semanais dos Estados Unidos,qual é o gênero deste texto?

 Qual é a principal  função comunicativa dele?
____________________________________________
____________________________________________

3 - Quem escreveu o texto?
_____________________________________________

4 - Qual  a data de publicação do texto?
______________________________________________

5-  Quais as informações são dadas a respeito dos 

Jogos Olímpicos  de 2020?

_____________________________________________

6 — Quando os jogos aconteceriam e quando eles

 estão previstos para acontecer?

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7 — Quais são as condições para eles acontecerem em 2021?

_________________________________________________

8 — Como o COVID-19 é considerado por Yoshiro Mori?
_________________________________________________

 9 — Quais as outras vezes em que os jogos Olímpicos

 foram cancelados ou adiados?

________________________________________________

ATIVIDADE 2

1 — Where and when were the last Olympic Games?
________________________________________________

2 — Where will be the next Olympic Games?
_______________________________________________

3 — What symbol(s) of Olympics Games can you see 

in the picture? Do you know  what it (they)represent(s)?
_______________________________________________

4 — Say 5 sports that take part of the Olympic Games.
_______________________________________________

5 — In your opinion, can the Olympic Games be good for 

the economy of the host city?
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GOOD LUCK!