Semana de Estudos 1 e 2 -

Good morning students,

Vamos retomar nossos estudos a partir desse momento usando essa ferramenta - meu blog.
Irei postar aqui videos que os ajudarão a entender melhor o tema estudado e  atividades complementares que irão ajudá-los a por em prática o aprendizado.

Para começar vamos trabalhar no texto que está no PET( apostila) na página 126.  
semana 1 atividade 1, 2 e 3  e semana 2  atividade 1

Ele pede que você assista esse vídeo sobre um grande escritor Inglês: William Shakespeare que escreveu  "Romeu e Julieta", "Otelo", "Antônio e Cleopatra" , "Hamlet" e muitos outros...

 clique aqui→  https://www.youtube.com/watch?v=9ZeyxM2wzw0

Neste outro link sobre saberá um pouco mais sobre William Shakespeare o que poderá te ajudar na compreensão do vídeo.

  clique aqui→  https://www.todamateria.com.br/william-shakespeare/

Na Semana 1 Atividade 1. Você terá que ver o vídeo e completar os espaços com a informação que falta. As palavras estão no final do texto. Se mesmo assim você não estiver conseguindo entender acione a tecla CC - closed Caption  para que vc possa vizualizar e entender melhor o que foi dito.

Segue um link para quem não consegue habilitar o CC- closed Caption.
Esta página irá te ensinar a habilitar a legenda no youtube.

https://www.englishexperts.com.br/closed-caption-no-youtube-ajuda-estudantes-de-ingles/


Para responder as perguntas use a ferramenta do google tradutor quando não souber uma palavra. Mas evite colocar o texto todo. Comece de palavra por palavra e anote os vocabulários novos que for aprendendo. 

Organize-se com um caderno ou um local que você possa anotar todas as palavras novas e interessantes que você for aprendendo. É uma excelente forma de aprender  inglês pois adquirindo vocabulário você começa a entender melhor a nova língua aprendida.

 You can! ( você pode/consegue)

Good Luck! Boa sorte!

Para dúvidas entre em contato comigo pelo email : teacherkenia@gmail.com

ATENÇÃO

→Ao terminar as atividades anote sua respostas e  me envie por email somente as respostas dos exercícios em suas respectivas ordens. Exemplo:


NOME: _________________________________ TURMA:____________ DATA:_______

SEMANA 1:

Primeira parte - ( escreva as palavras em ordem que vc completou)

Atividade 1 - Respostas

a)                             
b)               
c)                 
d)

Segunda parte - (escreva as palavras em ordem que vc completou)

ATIVIDADE 3:  Respostas

a)
b)
c)

Atividade 4

Letra : ______


Aguardem próximo post da semana 2....   bye see you!

Você pode deixar comentários aqui 

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Heal the World - Michael Jackson

Heal the world

HOW DO YOU SAY...?

"Pisar na bola": Screw up

"Fazer as pazes" : Make up

"Pegar no pé": Pick on

"Sair de fininho": Sneak away" 

"Sair correndo/sair voando":  Take off

"Esfriar a cabeça": Cool down

" Não dar em nada"/fracassar: Fall through

We're Back!

HI !

Retornamos ao nosso blog  e vamos trazer novidades e muitas informações boas para vocês!

Welcome back!

teacher Kênia

****EM BREVE NOVIDADES!!!

DITADOS E PROVÉRBIOS 

Não dê o pulo maior do que a perna.
Don´t bite off more than you can chew.

A cavalo dado não se olham os dentes.
Don't look a gift horse in the mouth.

Quem arrisca não petisca.
Nothing ventured, nothing gained.

Não faça tempestade em copo d'agua.
Don't make a mountain out of a molehill./ Don't sweat the small stuff.

HOW DO YOU SAY...?

1. Pineapple - Lit. Abacaxi

a problem, a hot potato, a hard/tough nut to crack

2. Encher o saco - Lit. to fill the bag

To bore, annoy, irritate

3. Cara de pau  - lit. face of wood

Bold, unashamed , shameless, brazen, cheeky

4. IBOPE 

* Audience ratings for TV and radio, opinion poll
* Prestige, status, hight reputation, respect


5. Baita
* Huge , enormous, great, very big


6. Mormaço


* Hot , sultry weather




7. Mão de vaca . Lit. Hand of cow


* Tight-fisted person, cheapskate, tighwad (US)

8 . Vá plantar batatas!  Lit. Go plant potatoes !

* Take a hike! (US)

9. Nem que a vaca tussa! Lit.  not even the cow coughs

No way! Never!

How ?

Expressões e perguntas inusitadas para quem estuda inglês!

 ACONTEÇA O QUE ACONTECER - COME WHAT MAY

I'll always stand by what I believe. Come what may.
 Sempre serei fiel àquilo em que acredito - aconteça o que acontecer.

 BICHO-PAPÃO-  BOOGEYMAN

" Don´t be such a baby! You know there's no such thing as the boogeyman!"
 "Não seja tão infantil! Você sabe que o bicho-papão não existe!"

 MEXER OS PAUZINHOS - TO PULL STRINGS

Do you think you can pull some strings to speed up the shipment of our products?
Você acha que pode mexer os pauzinhos para acelerar a expedição dos nossos produtos?
 
 DAR UMA DE BOBO - TO PLAY THE DUMB

 You know exactly what I´m talking about , Stop playing dumb!

 AZIA  -  HEARTBURN


Fred always has terrible heartburn whenever he overeats.
 Fred tem sempre uma azia horrível quando come demais.

Pode até parecer um pouco estranho que heartburn signifique azia , já que esta se caracteriza pela queimação no estomago ou no peito e não no coração - que é o que sugere a tradução literal de heartburn.

  QUEBRAR A CABEÇA - TO RACK ONE'S BRAIN

 Bob racked his brains trying to figure out the solution to the puzzle.
 Bob quebrou a cabeça tentando encontrar a solução do quebra-cabeça.

Invented Verbs and Words

O aluno disse:                                             E deveria ter dito:

A political                                                                   A politician

Accustomate                                                                Accustom

Adaptated                                                                  Adapted

Adequate                                                                  Suit, match, fit, adapt

Argumentate                                                             Argue

Conduce                                                                  Conduct

Considerate                                                               Consider (considerate é um adjetivo)

Contability                                                                 Accounting

Estimative                                                                  Estimate (substantivo)

Evitated                                                                     Avoided

Examinate                                                                 Examine

Examinated                                                              Examined

Expensible                                                                Expensive

Inspirated                                                                 Inspired

Mentain                                                                   Maintain

Motor bykle                                                           Motor bike or motor cycle      

Political                                                                  Politician (subst) policy(subst)

Prejudicate                                                             Harm, spoil, damage, hurt

Pronunciate                                                            Pronounce

Regulamentation                                                     Regulation